主持人：
大家好！歡迎來到市政府門戶網站訪談節目。今天，我們邀請到的訪談嘉賓是遼源市教育局副局長郎冬巖。本期我們共同交流的訪談內容是“科學做好幼小銜接”。郎局長，您好！[2022-07-26 09:31]
郎冬巖：
主持人好，各位網民朋友大家好，非常高興能通過今天的訪談與大家進行溝通和交流。[2022-07-26 09:32]
主持人：
近幾年來，國家高度重視學前教育，陸續出臺了學前教育規范發展的系列文件，明確指出幼兒園要以游戲為主，禁止教授小學的內容，但是，大部分家長普遍認為，如果在幼兒園階段不提前儲備些小學的知識內容，擔心孩子進入小學跟不上，下面請郎局長介紹一下幼兒園該如何科學做好入學準備？[2022-07-26 09:33]
郎冬巖：
3—6歲是為幼兒后繼學習和終身發展奠基的重要階段。幫助幼兒科學做好入學準備教育，是幼兒園教育的重要內容。當前，“知識為本”“升學為重”等觀念違反了教育規律，將整個社會的焦慮投射到年幼兒童的身心。幼兒園應深入貫徹落實《3——6歲兒童學習與發展指南》和《幼兒園教育指導綱要》，充分尊重幼兒身心發展規律和特點，實施科學的保育教育，入學準備教育不單是學前一年，而是貫穿于幼兒園三年保育教育工作的全過程。因此，幼兒園要引導幼兒感知、思考、表達和創造，這是最重要的入學準備。此外，幼兒的心理準備、習慣和能力的準備也非常重要。因此，入學準備不是讓幼兒去提前學習小學的內容，而是要讓幼兒充實感性經驗，提升學習能力，養成學習習慣，調整情緒情感，為小學學習打基礎。這需要幼兒園、教師和家庭的共同努力，為幼兒順利實現幼小銜接助力。[2022-07-26 09:36]
主持人：
幼小銜接是幼兒園和小學相互呼應的過程。從幼兒園進入小學是兒童早期成長過程中一次重要的轉折，請郎局談談，小學要如何實施入學適應教育？[2022-07-26 09:36]
郎冬巖：
兒童對初入學能否適應，一定程度上決定著其今后對學校生活的態度和情感，并影響將來的學業成績和社會成就。小學應尊重兒童的年齡特點和學習發展規律，主動加強與幼兒園教育的銜接，將一年級上學期設置為入學適應期，落實免試入學，實行“零起點”教育，根據新生的特點改革課程內容與教學方法，采取游戲化、生活會、綜合化等方式實施。入學適應工作的重點是教師的入學適應意識，真正把眼前的每一個新生看作正處在過渡階段的兒童，真正去關注新生的需要和特點，真正有針對性地采用靈活適宜的教學方式。因此，入學適應的核心是課堂，關鍵在教師，根本在了解和理解兒童，真正變任務中心為兒童中心，真正最有效地促進兒童的自主學習和有效學習。[2022-07-26 09:38]
主持人：
我市推進幼小銜接具體作了哪些工作？[2022-07-26 09:39]
郎冬巖：
一是試點先行。根據國家和省文件精神，市、縣兩級教育行政部門制定了幼小銜接攻堅行動實施方案，遴選龍山區和東豐縣作為幼小銜接實驗區，兩個實驗區共選擇31所幼兒園和 9所小學作為試點園（校），建立幼小協同合作機制，2021年9月起啟動，全面推行入學準備和入學適應教育。二是建立幼小協同機制。建立幼兒園和小學學習共同體，加強幼兒園和小學度合作，召開全市“幼小銜接 科學保教”現場會等多種形式的交叉培訓交流和銜接活動，深化幼兒園和小學在課程、教學、管理和教研等方面的合作，切實提高入學準備和入學適應教育的科學性和有效性。三是強化宣傳引導。以開展學前教育宣傳月活動為契機，加大宣傳力度，全面總結、廣泛推廣幼小科學銜接攻堅行動實施以來工作經驗和典型做法，在全市幼兒園遴選優秀視頻案例4個推送到省教育廳，其中，市第三幼兒園活動案例被省教育廳推送到教育部。同時通過培訓講座、媒體信息和網絡宣傳專欄等方式，有效開展家庭教育指導，宣傳展示幼小雙向銜接的科學理念和做法，幫助家長認識過度強化知識準備、提前學習小學課程內容的危害。緩解家長的壓力和焦慮，營造良好的家庭教育氛圍，配合幼兒園和小學做好銜接和過渡。[2022-07-26 09:42]
主持人：
非常感謝郎局長的介紹，同時也感謝廣大網民的參與關注。[2022-07-26 09:43]
郎冬巖：
不客氣，大家有什么問題，可以咨詢市教育局，咨詢電話：0437-3292868。[2022-07-26 09:44]
主持人：
今天的訪談就到這里，網友們再見！[2022-07-26 09:44]
